Nas férias, sair da rotina é importante, mas com organização

No período de férias, com as crianças fora da rotina escolar, é necessário reforçar ainda mais as regrinhas da casa. Cabe aos pais ou outros responsáveis trabalharem a organização no dia a dia de forma lúdica com a garotada.

 

Incentivar organização e rotina na infância é fundamental para o desenvolvimento da autonomia e responsabilidade dos pequenos, o que se refletirá ao longo de toda sua vida. Além disso, contribui para evitar correria e estresse no dia a dia e para o relacionamento familiar harmônico e saudável.

 

Inseri-los, portanto, nas tarefas diárias de casa inclusive nas férias traz diversos benefícios. Organizar os brinquedos, arrumar a cama, varrer o chão, lavar a louça, ajudar no jardim, tirar o lixo, entre outras atividades, desde que monitoradas pelos cuidadores, ajudam no desenvolvimento infantil.

 

E quando os filhos auxiliam na execução das atividades que envolvem a rotina do lar, passam a desenvolver mais responsabilidade, independência, noção de respeito, coordenação motora, além de se sentirem úteis e próximos da família.

 

Também é importante que tenham programados os momentos para fazer as refeições, tomar banho, estar com os familiares e brincar.

 

Gradual

O incentivo para que haja organização e rotina na infância inclusive no período de férias escolares deve ocorrer de maneira natural.

 

Quando introduzidas de forma gradual e de acordo com a faixa etária da criança, as atividades domésticas deixam de representar algo desagradável ou uma imposição para se tornarem algo comum, necessário ao próprio bem e da família como um todo.

 

Afinal, quando todos contribuem, ninguém fica sobrecarregado. Sendo assim, todos têm mais tempo para o lazer em conjunto.

 

Nesse contexto, os pais ou outros responsáveis podem incentivar pedindo a ajuda dos filhos e explicando a importância das atividades de casa e da organização do tempo mesmo nas férias. Aos poucos, os afazeres vão se integrando à rotina e, a cada mudança de faixa etária, muda o comprometimento e a tarefa a ser cumprida.

 

Exemplos

O primeiro passo que os adultos devem dar nesse sentido é serem exemplos. Afinal, eles são os modelos e, se deixarem tudo jogado pela casa, de nada vai adiantar cobrarem dos pequenos que façam as coisas de modo diferente.

 

Também cabe aos cuidadores incentivarem as crianças desde cedo a criarem hábitos responsáveis dentro de casa. Nesse sentido, podem ensiná-las a dobrarem suas próprias roupas, arrumar a cama e organizar o armário, entre outros afazeres.

 

Outra função dos pais/responsáveis é ajudar a planejar a organização. Por exemplo, se o objetivo é arrumar a bagunça do quarto, eles podem sugerir que o filho use caixas organizadoras para guardar livros, brinquedos e miudezas. Dessa forma, a tarefa fica bem mais fácil.

 

É importante, ainda, que os limites estabelecidos sejam claros e façam parte da rotina diária da casa. Por isso, os adultos devem determinar horário de dormir dos pequenos, do banho e o tempo para ficarem no computador ou jogando videogame, por exemplo.

 

Recurso lúdico

Cada coisa no seu lugar: trabalhando a organização com crianças é um jogo de cartas que pode ser utilizado nos contextos clínico e familiar com o público infantil a partir dos 3 anos.

 

De autoria das psicólogas Aline Niemeyer e Fabiani Catani e publicada pela editora RIC Jogos, a ferramenta lúdica apresenta para a garotada desafios para uma melhor organização, auxiliando na busca por autonomia e responsabilidade desde cedo.