Escrito por experientes autoras especialistas em suas áreas de atuação, este livro apresenta modelos explicativos para temas atuais, casos reais e a prática de quem, de fato, atua no dia a dia da clínica infantojuvenil. Estratégias de intervenção na infância: a terapia cognitivo-comportamental na prática reúne diferentes casos clínicos atualizados de acordo com as demandas mais prevalentes nos consultórios e apresenta o passo a passo para realizar a conceitualização de caso e o tratamento baseados em evidências. Recurso essencial para estudantes e profissionais que trabalham com crianças e adolescentes entenderem a terapia cognitivo-comportamental (TCC) na prática. São temas abordados na obra: ? abuso sexual ? alienação parental ? dependência tecnológica e uso excessivo de smartphone ? depressão infantil ? desfralde e treino ao toalete ? divórcio parental ? fobia específica ? habilidades sociais ? luto ? manejo da raiva ? timidez ? transtorno alimentar restritivo/evitativo ? transtorno de ansiedade de separação ? transtorno de ansiedade generalizada ? transtorno de ansiedade social ? transtorno de déficit de atenção/hiperatividade ? transtorno de oposição desafiante ? transtorno obsessivo-compulsivo Este livro dispõe de formulários digitais. CONHEÇA O SUMÁRIO 1 Intervenção cognitivo-comportamental em caso de abuso sexual infantil: estudo de caso Denise Bruna R. de Azevedo Katiane Teixeira Azevedo 2 Do lado de quem? Uma proposta de orientação familiar e cuidados com a criança diante da alienação parental Elaine Machado Chagas Henriette Barqueta 3 "Um menino triste": estudo de caso sobre depressão na infância Karllene Vasconcelos Andrade de Farias Giulliane Tereza Lisboa S. de Aguiar 4 Intervenções cognitivo-comportamentais eficazes para crianças em situações de divórcio parental Ana Carolina de O. e S. Penna Izis Silvano Costa da Rocha 5 A criança que não quer comer: terapia cognitivo-comportamental aplicada ao transtorno alimentar restritivo/evitativo Ana Carla Gameleira Lívia Rodrigues 6 Terapia cognitivo-comportamental no treino de habilidades sociais na infância Mirna Gabrielle Alana Maria de Barros Lins Ana Carla Gameleira 7 Terapia cognitivo-comportamental para dependência tecnológica: caso clínico de uma criança com uso excessivo de smartphone Ana Carla Gameleira 8 O manejo do luto em crianças e adolescentes Aline Henriques Reis 9 Quando a raiva "explode": estratégias para "esfriá-la" Paula Studart-Bottó Roberta Ferrari Marback 10 Marina no mundo das preocupações: um caso de transtorno de ansiedade generalizada Maria Emanuelle Lopes Rios Sena Ilana Figueiredo Brandão 11 Fobia específica na infância: trabalhando o medo de dormir sozinho Karla Karolyne Viana Gomes Ana Carla Gameleira 12 Transtorno de ansiedade de separação: por onde começar? Ana Raphaela Soares B. Novaes Lara Moraes Theotônio 13 Desvendando o transtorno de ansiedade de separação Karla Viviane Oliveira de Paula Cândido 14 Os medos de Rafael: estudo de caso sobre transtorno de ansiedade social Stefânia Antunes Débora Alves de Amorim Manuela Ramos Caldas Lins 15 Transtorno de ansiedade social na infância e suas estratégias Irlanda Cavalcanti Margarida Andrade Sandra Roberta Lima 16 Terapia cognitivo-comportamental para o treino ao toalete: trabalhando o desfralde Mirna Gabrielle Alana Maria de Barros Lins Ana Carla Gameleira 17 Desafiando o monstrinho da perfeição: um relato de caso sobre transtorno obsessivo-compulsivo na infância Thássia Maria Soares Leão 18 Aprendendo a lidar com crianças com transtorno de oposição desafiante Lina Maria Herrera Nunez Ana Flávia Fernandes 19 Compreendendo o mundo TDAH: estudo de caso sobre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade Vanina Cartaxo Wandersonia Medeiros 20 Vencendo a timidez na infância: estratégias de intervenção precoce Mariana Gonçalves Rebello PÚBLICO-ALVO Estudantes de psicologia e psicólogos que atuam com crianças e adolescentes a partir da terapia cognitivo-comportamental (TCC). DIFERENCIAIS DA OBRA Reúne diferentes casos clínicos a fim de auxiliar os profissionais tanto para a conceitualização de caso quanto para a realização do tratamento de crianças e adolescentes de diferentes faixas etárias. Descreve detalhadamente o que deve ser feito em cada tema específico, possibilitando ao leitor ter maior compreensão e segurança ao tratar diferentes demandas no consultório. CONHEÇA AS ORGANIZADORAS Manuela Ramos Caldas Lins Psicóloga clínica. Sócia-diretora da clínica de Psicologia EmocionaMente. Professora e supervisora clínica da Pós-graduação em Terapia Cognitivo-comportamental na Infância da Artmed. Especialista em Terapia Cognitivo-comportamental na Infância e Adolescência pelo Instituto de Terapia Cognitivo-comportamental (InTCC-RS). Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB). Ana Carla Gameleira Psicóloga clínica. Psicoterapeuta cognitivo-comportamental pelo Beck Institute, Estados Unidos. Terapeuta do esquema pelo Instituto de Educação e Reabilitação Emocional (Insere). Especialista em Terapia Cognitivo-comportamental na Infância e Adolescência pelo InTCC-RS e em Transtornos Alimentares pela Universidade de Araraquara (Uniara). Formação em Terapia Cognitivo-comportamental pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal) e em Terapia do Esquema na Infância e Adolescência pelo Institut für Schematherapie Köln (ISTK), Alemanha. Formação em Ludoterapia pelo Instituto Cantinho do Psicólogo e em Terapia Sexual pelo Espaço Científico Prof. Hermes Cavalcante. Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association (PDA), Estados Unidos. DADOS TÉCNICOS ISBN: 9786555712292 Formato: 16x23 cm | 408 páginas | Peso: 0,698kg Acabamento: Capa dura Ano: 2025