O nascimento de um bebê pré-termo é um evento que geralmente traz implicações de risco ao desenvolvimento saudável. Na inclusão da criança prematura na escola, pode haver maiores dificuldades nos processos de aprendizagem, habilidades comportamentais e distúrbios do crescimento. Este livro tem como objetivo ajudar pais e profissionais da saúde e da educação a identificar e a intervir nos aspectos menos desenvolvidos de crianças prematuras, potencializando um ambiente seguro e incentivador para que elas desenvolvam habilidades mais favoráveis ao seu pleno crescimento. Este livro dispõe de formulários digitais. PÚBLICO-ALVO Clínico e familiar. Crianças de 5 a 12 anos. DIFERENCIAIS DA OBRA O livro pode ser trabalhado em vários contextos (escolar, no processo de psicoterapia e reabilitação cognitiva). Também pode ser utilizado no processo de avaliação neuropsicológica (como tarefa), com intuito de potencializar a coleta de dados. CONHEÇA A AUTORA Sananda Melo Lopes Almeida Soares Psicóloga clínica. Proprietária do Espaço Psi Sananda Lopes_Recursos Terapêuticos. Diretora clínica da CogniFisio. Pós-graduada em Terapia Cognitivo-comportamental pelos Institutos Superiores de Ensino do Censa (Isecensa) e em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica pelo Centro Universitário Lisboa. Pós-graduanda em Neuropsicologia Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista no CBI of Miami. Coordenadora adjunta e docente da pós-graduação de Terapia Cognitivo-comportamental do Isecensa. Docente do curso de Psicologia do Isecensa. Docente da pós-graduação em Neuropsicologia do CENSUPEG. DADOS TÉCNICOS ISBN: 978-65-5571-062-5 Formato: 23x16 cm | 32 páginas | peso: 109g. Acabamento: Capa grampeada Ano: 2022